Життя висунуло новий суспільний запит на розвиток творчої особистості школяра, який здатний генерувати оригінальні ідеї, креативно мислити, приймати нестандартні рішення. Вміння спілкуватися повинно стати невід’ємною рисою життя людини, а розвиток мовлення має набути статусу провідного принципу навчання рідної мови. Суть досвіду полягає у створенні оптимальних умов для формування мовленнєвої діяльності молодшого школяра, розвитку його мовленнєвих здібностей. Форми, методи, засоби – різноманітні. Але всі вони підпорядковані єдиній меті – формуванню комунікативної компетентності молодших школярів, прищепленню їм навичок культури спілкування, розширенню кругозору.
Провідна педагогічна ідея досвіду- формування здорової компетентної особистості з розвиненою потребою в самореалізації та самовдосконаленні.
